Relfexión+II

= **La educación en casa**   = En mi opinión, la educación impartida en casa no es una práctica acertada si no se complementa con la educación impartida en el aula a pesar de que numerosos estudios corroborado ideas diferentes. Existen varias razones que me invitan a pensar así. En primer lugar la educación informal no fomenta la actividad grupal, sino todo lo contrario, la individualidad del niño. Esto es algo muy serio puesto que, si el niño se desarrolla en un entorno individualista, no conseguirá desarrollar capacidades como la colaboración o la coordinación grupal, aspectos muy importantes en el desarrollo y la educación del niño. Aspectos tan particulares en el aula, como tener que levantar la mano y esperar a que el profesor le otorgue el turno de palabra al niño cada vez que quiera hablar, desaparece en este entorno, en el que predomina, como ya he dicho anteriormente, la individualidad.

He de decir que también observo varios puntos positivos sobre la educación en casa. Como ya he dicho la individualidad a la que se enfrenta el niño cuando se lleva a cabo esta práctica es un punto negativo, pero en cierta medida, también es un punto positivo, según se mire. La educación en este entorno desarrolla la autonomía del niño, un aspecto a tener en cuenta de cara a la etapa adulta. También hay que tener en cuenta la libertad que supone trabajar en el entorno familiar, aunque en ocasiones es preferible una disciplina que ayude al niño a adquirir hábitos beneficiosos para su desarrollo.

Tanto la educación en casa como la educación en el medio escolar, son fundamentales para el desarrollo y el aprendizaje del niño, puesto que se desarrollan valores y capacidades diferentes en cada una de las situaciones. El sistema educativo actual comprende estas dos cuestiones. Por un lado, la asistencia diaria a clase promueve valores y/o capacidades como la comunicación, la iniciativa, la disciplina, la coordinación, la atención y el respeto, entre otras. Del mismo modo, el aprendizaje llevado a cabo en casa impulsa otros valores y/o capacidades también importantes como la autonomía, la reflexión, la responsabilidad, la comprensión y el optimismo, entre otras. Aunque todas ellas también pueden desarrollarse en la escuela, llevadas a cabo en casa también enriquecen el proceso de enseñanza-aprendizaje.

Todos los valores y capacidades que he citado anteriormente son igual de importantes en el desarrollo del niño, (independientemente de cuál se desarrolle más o menos) ya que le van acompañar durante toda su vida y son las que forjarán su personalidad a lo largo de esta. También es importante que sepamos que todos estos valores y capacidades también son incorporados en la figura del profesorado, ya que también, está en constante aprendizaje.

Mi conclusión de todo lo comentado es que los valores y capacidades que adquiera el niño durante su desarrollo son un punto crucial en este, indiferentemente del entorno de aprendizaje en el que se imparta la educación. Por lo tanto, es igual de importante educar al niño tanto en el entorno familiar como el entorno escolar, siendo el sistema educativo el centro de su desarrollo.

Esta imagen representa un ejemplo claro de la relación con el grupo-clase. Dejando a un lado el tema de los valores, podemos atender a otro tipo de aspectos propios de la escuela. El niño escolarizado es enseñando por la figura de varios profesores que les aportaran diferentes puntos de vista, complementando la educación que sus padres le puedan ofrecer en casa fuera del horario escolar. Sin embargo un niño que imparte clases desde casa estará influido por sus padres, tendrán sus mismos pensamientos y creencias, y no tendrá la posibilidad de tener sus propias opiniones. Los padres que permiten que sus hijos den clase desde casa, lo que están haciendo es limitar las posibilidades del niño, cosa que puede ser perjudicial en su futuro. En cualquier caso, también debemos conocer aspectos positivos de la educación impartida en casa. Esta permite adecuarse mejor a las necesidades del niño, es un sistema más flexible, como he dicho antes más liberal, y los contenidos se fijan más a los intereses del niño; mientras que la educación en la escuela se sigue un ritmo que hay niños que no pueden llevar. Pero en mi opinión eso no es un problema fijo, ya que la educación de la escuela debe amoldarse a las necesidades de cada niño, aún habiendo diversidad de alumnado. En la escuela se aprende a convivir con el grupo de compañeros al igual que tener una relación de confianza con el profesor. Aprenden a respetar opiniones e ideas diferentes a las suyas, es decir, a ser tolerantes. Pero también pueden enriquecerse con intervenciones del resto de sus compañeros. En el entorno familiar es posible que el padre no tenga tiempo ni la capacidad adecuada para educar a sus hijos de la manera más apropiada y adecuada. Probablemente pasen estas cosas porque no se respeta la figura del profesor ni la de la educación en sí misma. Por otro lado, si se trata de casos especiales como enfermedades o otros problemas importantes si es necesario que ese alumno imparta clase desde su casa, pero en cualquier caso, día por hoy, existen profesores que van a la propia casa para enseñar a los niños. Por último decir, que por suerte o por desgracia, hoy día es ilegal no escolarizar a tu hijo, excepto en casos especializados. media type="youtube" key="1RgI8agGFX4" width="425" height="350" align="center"